古典音乐理论-古典音乐理论书籍

今天给各位分享古典音乐理论的知识，其中也会对古典音乐理论书籍进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、中国传统音乐理论中宫调体系与欧洲乐理中的调号是否相同?
• 2、求解答,基本音乐理论
• 3、什么是古典音乐?
• 4、将印度古代音乐与古典音乐联结在一起的理论成果是什么?
• 5、欣赏古典音乐需要音乐基础吗?
• 6、古代音乐理论成果主要记载于

中国传统音乐理论中宫调体系与欧洲乐理中的调号是否相同?

从律学层面、音阶层面、调式层面分别探讨中西音乐的不同，首先对这几个层面中的概念问题加以区分，然后从整体上加以比较中西音乐的不同，有助于正确认识中国传统音乐理论。

在中国音乐理论话语体系中，“理论”是核心词，“中国音乐”是修饰“理论”的，而“话语体系”则是“理论”及其知识体系借助语言进行表达的方式。 要建立“中国音乐理论话语体系”，首先要厘清中国传统音乐的基本乐理。

中国传统音乐的音阶和调式不同于西方，有自己的体系。音阶：有人认为中国音乐只有五声音阶，这是误解。实际是五声和不同的七声长期并存。

中国传统音乐主要以五声调式为基础，西方以大小调为基础，中国传统音乐比较质朴。西方音乐色彩变幻多，不过都不是绝对的，不同国度也有相似的音乐。音乐是在世界各地是相通的，是无国界的，相互影响、相互融合的。

求解答,基本音乐理论

1、具有七个唱名(do、re、mi、fa、sol、la、si)或音名(C、D、E、F、G、A、B)中任何一个名称的音，每一音级有数种不同的音高，用变化音记号区别，各音级之间的相互关系为音乐中一切音高关系的基础。

2、高中音乐基本理论包括六点，分别是：彰显美育功能，提升审美情趣。（培养团队精神，提高审美）强调音乐实践，开发创造潜能。（旨在音乐活动中围绕音乐进行实践）深化情感体验，突出音乐特点。

3、音乐理论基础知识一：音及音高 我们平时听到的所有声音都是由物体振动而产生的，那么被我们音乐中所使用的乐音也不例外。音有高低、强弱、长短、音色这四种基本的性质。

4、音乐理论简称乐理，包括相对简单的基础理论---读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。下面我整理了音乐乐理基础知识大全，大家来更全面的了解乐理吧。

5、“基础乐理”课程是学习音乐的最基础的训练，是学习其它音乐理论课程如和声学、对称法、作曲法、配器法、曲式学的基础和前提。

6、东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。

什么是古典音乐?

古典音乐 古典音乐可以指： 1广义的古典音乐是指西洋古典音乐，那些从西方中世纪开始至今的、在欧洲主流文化背景下创作的音乐，主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐。

古典音乐是一个庞大而鱼龙混杂的体系，并没有明确定义（这里的“明确定义”指的是像数学那样找不出例外的严格定义）。

古典音乐是具有规则性本质的音乐，具有平衡、明晰的特点，注重形式的美感，被认为具有持久的价值，而不仅仅是在一个特定的时代流行。

首先从概念上解释，“古典音乐”是一种音乐类别的名称。然而即使在国外，对于“classical music”一词的具体意义，也有诸多不同的解释，其中主要异议来自于对“古典音乐”时代划分理念的不同。

“古典”的这一广义解释，把历史时期和风格全然撇开，因此，本来是属于不同时期和不同风格的音乐作品，例如，巴赫、贝多芬、柴科夫斯基以至于斯特拉文斯基的作品，都可以称为古典音乐。

什么是古典音乐 在万人瞩目的音乐厅，既能欣赏107人演奏的交响乐，又能倾听到极其通俗风趣的音乐讲授，上个世纪六十年代，许多美国和加拿大的青少年都在音乐***伯恩斯坦的讲授中，获得了对音乐的认知能力。

将印度古代音乐与古典音乐联结在一起的理论成果是什么?

1、一次，伯牙弹了一首高山屹立、气势雄伟的乐曲。钟子期赞赏地说：“巍巍乎志在高山。”伯牙又弹了一首惊涛骇浪、汹涌澎湃的曲子。钟子期又说：“洋洋乎志在流水。”钟子期能深刻地领会伯牙所弹奏乐曲《高山流水》的内涵。

2、音乐的基础理论是五声音阶。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。

3、印度古典音乐起源于雅利安人宗教仪式的《吠陀》赞诗。印度音乐史上所谓的“吠陀赞歌时期”，约在公元前16世纪~公元前4世纪之间。《梨俱吠陀》收诗共1028首，有的为神话传说，有的则为对自然现象和社会现实生活的描述。

4、可以查到的答案是：古代音乐理论成果主要记载于《礼记·乐记》和《史记·乐章》适当扩充：《礼记·乐记》《乐记》，中国儒家音乐理论专著。西汉成帝时戴圣所辑《礼记》第十九篇的篇名。

欣赏古典音乐需要音乐基础吗?

1、古典音乐，有5种基本的音调，宫商角徵羽，但其实如果不学习，对这些东西是无法听出来的，不过你也不需要听出来。

2、就像你自己也有体会，一个古典入门者欣赏交响乐作品是听不出所以然来的。为什么呢？原因有二：没有形成良好的乐感 没有一定的乐理知识基础。乐感要靠长期大量地欣赏作品来积累的。

3、不过写得又好又全，基本不用再买音乐欣赏类的书了；《西方音乐史》，保罗.朗多尔米著；或《西方文明中的音乐》，朗格著，二位兄台观点”奇特(落伍)”，不要全部认同。

4、为欣赏古典音乐打下基础。古典音乐比较深奥、难懂，所以平时更要注意丰富孩子这方面的知识。成人可多给孩子讲[_a***_]古代的故事，看一些古代的图片，听一些古典乐器演奏的声音。

5、阿虎是从摇滚乐爱好者无缝对接到古典乐的，所以古典乐入门完全没有门槛，只要愿意多听，一定会有自己喜欢的风格、作曲家、演奏家、曲目。

古代音乐理论成果主要记载于

1、值得注意的是，《乐志》对音乐的记载，并非限于祭礼性的雅乐活动，并且还有对***性歌舞伎乐与来自民间谣曲的歌曲的记载。对不同类型、不同功能的音乐活动有全面的反映。这是值得赞赏的。

2、《音乐志》下卷基本上是对隋代音乐的来源、对前代音乐的沿革、雅乐乐制以及宫廷乐舞的记录，具有断代史的性质。

3、据西汉刘向，古代《乐记》共23篇，篇名都记载于他的《别录》一书中。

4、前六段为第一部分，主要***用循环再现的手法，由相同的曲调在不同段落中重复出现三次，也是乐曲标题命之为“三弄”的由来。第二部分包括后四段，侧重于音乐的发展。

5、三分损益法 春秋战国时期乐律学上突出的成就，是理论与实践上均获得证明的三分损益法的产生及应用。

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