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1、听辨风声,雨声和雷声 刚才我们听到的风声,雨声和雷声,也看到了风雨雪的现象。
2、学看指挥有节奏地表演。 教学过程: 说说雨天 小朋友,你们看到过下雨天吗?下大雨还是小雨? 小结:当我们听到雷声的时候就说明要下大雨了(咚—咚—咚—),当我们滴滴答答的声音的时候说明窗外下起了小雨。
3、风声可以用洗衣机声音模拟,雨声可以用淋浴喷头试试,雷声嘛,不知道。
4、风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
5、小班音乐《大雨小雨》幼儿园教案1 目标: 能合乐地演奏乐器,为歌盛曲伴奏。 探索乐器的不同演奏方法,以发出不同的声音。 知道活动时乐器要轻拿轻放,有爱护乐器的意识。
6、教师小结:乌云来了,天变暗了,天空中出现了闪电和雷声,接着就下起了大雨,渐渐的,雨停了,太阳又出来了。 幼儿探索、讨论乐器的声音 “现在我们做个小乐队的游戏,用乐器演奏夏天的雷雨。
每次下雨,听歌就成了我最大的欢喜。现在就来分享下哪些歌听起来能让我在雨天心情会舒畅点的。01 《广岛之恋》《听海》 每次《广岛之恋》的前奏想起,伤感中带着舒缓的。
雷电颂是传统朗诵段子,难度不小。配乐也一直是个难点,宜***用雄浑激昂的钢琴协奏曲或交响乐来作背景音乐。
古德里安讲解闪电战开场音乐叫《闪电战开场》。
小约翰·施特劳斯,雷鸣电闪波尔卡 这首速度很快的是作者最著名的波尔卡舞曲之一,作于1868年。
雷电颂的朗诵需要有明显的起伏和变化,语调的抑扬顿挫是非常重要的。在朗诵时,要注意把握好每个词的重音,让听众能够清晰地听到每个音节。同时,要注意使用不同的语调,让听众感受到诗歌的情感变化。
但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得自然。
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