小学经典音乐课-小学优秀音乐课***

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本文目录一览：

• 1、小学三年级音乐教案范文3篇
• 2、小学一年级音乐教学设计优秀范文锦集
• 3、小学音乐课该教哪些歌曲呢?流行音乐行不行?
• 4、小学五年级下册音乐课件精选

小学三年级音乐教案范文3篇

【篇一】小学音乐教案范文 教学目标 （一）通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现乐曲的不同情绪。（二）能用线条或动作表现自己听到的音乐。教学重难点： 感受音乐表达的不同情绪。

【篇一】教学目标：通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。

小学音乐教案范文篇一：少先队植树造林歌 教学目标：以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。体会连音线在歌曲中的作用。用律动的方式进行表演。

【篇一】小学三年级音乐教案范文 教学内容： 表演唱《顽皮的小杜鹃》 听赏《对鸟》 教学目标： 学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。 学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。

【篇一】三年级小学生音乐教案 《打枣》：教学目标：通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的心情，以及用轻松、活泼的情绪演唱。动脑为歌曲编动作。主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

分析歌曲的特点，引出曲式结构。引导学生分析歌曲的情绪及旋律的特点，歌曲的旋律是比较明显的aba三个单乐句结构，请学生用简单的图形来表示三个单乐句的相同与不同。

小学一年级音乐教学设计优秀范文锦集

【篇一】小学一年级音乐教案范文 教学过程：***导入：学生入室，师生问好 聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。

小学一年级音乐教学设计范文一《儿童歌曲》学科学期教学目标 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

【篇一】小学一年级音乐教学设计范文 教材分析 本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。

小学音乐课该教哪些歌曲呢?音乐行不行?

可以给学生听交响曲、流行歌曲、民族歌曲等不同种类的音乐。

《稻香》吧，好唱还正能量，很多励志型歌曲都挺好听的，古风也很好 《故梦》、《长安忆》、《棠梨煎雪》等，同学音乐课唱过，效果挺好，个人喜欢《山鬼》，但词有点难记。其实还是要选适合自己音域。

问题三：明天一年级音乐课，该教点什么呢？ 基本的七音，以及唱着他们喜欢的歌 问题四：如何上好小学一年级的音乐课 小学一年级学生由于刚从幼儿园进入小学，对小学既陌生和好奇，对学习很不适应。

小学五年级下册音乐课件精选

歌曲《巴塘连北京》《迷人的火塘》 欣赏《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》 本课用两个课时。

听音乐进入教室，要求跟着歌曲的节拍。组织教学，师生问好。 练声 生唱“啦” 师：刚才我们都在春天里听到了很多美妙的声音，现在我们就把它们融到“啦”这个音中，我们用声音来表现下，跟着我的动作一起来。

(1)设问：这首歌的歌名叫什么？是哪个国家的歌曲？歌曲描写的是什么情景？ (2)教师归纳：美国歌曲《铃儿响叮当》，因是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》；又因为是冬天的歌曲而逐渐演变为圣诞节等节日歌曲。

(1)课件播放影片画面：战火弥漫，人民四处乞讨流浪。影片背景音乐《手拿碟儿敲起来》。 师：从影片里，你了解到什么？你听清楚了哪几句歌词？ (2)课件播放影片《洪湖赤卫队》中的插曲《手拿碟儿敲起来》和画面：街头卖唱的父女俩。

教材 教材分析：音乐作为人类文化的一种重要的形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

【篇一】小学五年级下册《音乐之都维也纳》课件 学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解主要词语。 能正确、流利有感情的朗读课文。 能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的。

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