古典音乐沙龙,古典音乐沙龙类型有哪些

1. 对古典音乐的普及推广可有哪些作为？
2. 听什么音乐能让人变的更聪明？

对古典音乐的普及推广可有哪些作为？

答：目前大家都太躁了，而音乐是帮助大家静下来的方法之一。”这是白岩松在国家大剧院委员会俱乐部“艺术1+1”系列沙龙之《永恒的古典—白岩松音乐访谈》中说的一句话。从他这句话中我们可以听的出他认为古典音乐对人内心具有很重要的净化作用，是使我们内心平静的一剂良药，是打开幸福之门的一把钥匙。而对于现在许多的在校大学生来说，我们会因为各种压力，各种诱惑而显得浮躁，难以静下心来学习自己的专业，为以后步入社会打下良好的基础，做好充分的准备。因此，学会欣赏古典音乐，不仅可以促使我们大学生完善品格、陶冶情操，促进大学生的身心和谐发展，而且对于构建和谐校园以及和谐社会都有着积极地指导作用。因此，实现古典音乐在普通高校的推广普及势在必行。

二、古典音乐在普通高校推广的现状及原因

一直以来，流行音乐都是大学生们的最爱，可以说是受欢迎程度颇高，但与之相对应的古典音乐几乎是无人关注。许多人都将古典音乐视为“阳春白雪”，认为自己欣赏不了，更不用说学习了。而造成这一现象的原因，除了学生自身对古典音乐基础知识的匮乏以外，还有一部分原因是由于艺术教育工作者相关部门的重视程度还不够，需要进一步改善提高。

目前，在许多高校都开设有艺术选修课，但从我个人对一些学校的了解来看，有相当一部分学校的艺术选修课并没有明显的起到提高学生艺术修养的作用：教师只是简单的放一些古典音乐，而学生只是听听而已，并没有真正学会欣赏、体会古典音乐的内涵之所在。另外，还有一些普通高校设有文化素质基地，来提高学生的艺术修养，但从参考人数来看，相对全校学生还差很远。因此，只能有极少数同学有机会参与到古典音乐的学习中来，而大多数同学则被拒之门外。

除此之外，我认为在古典音乐的推广普及方面相关部门重视程度还不是很够，例如，许多高校相关的师资力量相对欠缺，有的理工类学校甚至都不开设这些课程。这些原因都将制约着古典音乐在搞笑的普及推广

听什么音乐能让人变的更聪明？

听古典音乐可以让人更聪明

从人的精神具有自动解读音符的现象来看，音乐可以提高记忆力与思考力，有其理论基础。历年来，英美日等国学者均作过实验，发现莫札特、巴赫的都能提高学习能力。

一九九三年美国威斯康辛大学心理学教授罗丝雀，对校内大学生进行过实验发现，听莫札特的钢琴协奏曲可以提高大学生的智商，同时增强其几何与空间思考能力。

前年，英国一项实验制作了一个小小迷宫，训练两群小白老鼠走迷宫。开始时，两群白老鼠平均三分钟可以走完迷宫。接著，让其中一组白老鼠整天听莫札特、巴赫、贝多芬等作品；另一组则听重金属音乐。半个月后，再让两群白老鼠重走迷宫，结果，听古典音乐的那一组半分钟就走完迷宫，而听重金属的那一组走了十分钟还没走完，而且出现烦躁、互相残杀的状况。这是古典音乐让白老鼠更聪明的实例。日本音乐治疗界也提出，一些古典乐曲因听了后可以促进脑子释放一些激素，而增强记忆力或创造思考力的说法。

以知识论角度而言，人的思考、记忆力并非因为强迫脑子去记录某种意象或符号，而是透过一种先验的逻辑，把经验知识归纳在适当范畴内。正因音乐能促进抽象的思考能力，因此往往被视为提高学习与记忆能力的有效途径。

其中，又以巴赫的作品最具代表性。就数理观念来讲，巴赫的乐曲在合理范围内，已经把音符排列组合的各种关系，发挥至淋漓尽致的程度，其复音手法等於是一种水平的双向思考；其赋格手法相当於演绎法的开展，透过这些作品的自然薰陶，而提高人的记忆能力。从某些角度来讲，莫札特、韦瓦弟等人的音乐也具有类似程度不等的效果。例如：莫札特的「交响协奏曲」、「法国五重奏」，韦瓦弟的廿、廿六号小提琴协奏曲等，都是一种抽象逻辑能力的开展。长期薰陶下，可刺激脑部细胞的活化，自然能提高记忆力。

不过，不论听谁的音乐，最重要的一点是要能听进去，有些青少年对古典音乐没兴趣，是因为没有从小听，因此从小，尤其是学龄阶段前，就培养听古典乐曲的习惯，让其熟悉旋律音符的内在变化，效果最好。

到此，以上就是小编对于古典音乐沙龙的问题就介绍到这了，希望介绍关于古典音乐沙龙的2点解答对大家有用。