古典儿童音乐,古典儿童音乐欣赏100首儿童歌曲

1. 幼儿音乐的概述是什么？
2. 中国古典音乐起源于哪年？
3. 听古典音乐对人都有哪些好处？

幼儿音乐的概述是什么？

幼儿音乐的概述:音乐教育在具体的实施途径中，可以分为国民音乐教育和专业音乐教育。

国民音乐教育主要指的是国民教育中一般的学校音乐教育，是面向每一个学生的；专业音乐教育的对象是少数的音乐人才，是专门的音乐学院的教育。

这样一来，音乐教育的含义就包括了两个层面：第一层面是通过各种类别的音乐活动为媒介实施的全面教育，另一个层面是通过有选择的音乐活动进行的音乐知识的学习和技能技巧的专业训练。

我们认为，无论是音乐教育哪一种途径和形式，首先要肯定的是，音乐教育是发展全面人才的教育。

苏霍姆林斯基说：“音乐教育不是培养音乐家，而首先要培养人。”

即便是专门的音乐人才，首先也是产生于面向全体的国民音乐教育中，而后再接受专门的音乐教育。

日本音乐教育家铃木镇一先生说过，音乐教育的目的“不是刻意地培育一些少数伟大，杰出的所谓‘天才’而是希望透过音乐教育，把每一个小孩都提升到拥有一颗高贵的心灵与完美的人格到极优秀的程度，而事实上这也是每一个人所应追求的目标。”

我国古代教育家孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，他认为音乐教育是完善高尚人格的教育。音乐教育能够培养学生的情感，想象力和个性。

在音乐教育活动中，除了培养人的音乐文化素养和音乐知识、技能技巧的训练，更重要的是对人的审美观，道德情操乃至高尚人格的培养，是一种面向全体学生，培养具有音乐审美素质，全面发展的创新人才的教育。

一讲的是音乐的创作精神，也就是所谓的音魂外在：音乐归根结底是种物理现象，它是由乐器发出震动而引起空气的震动，空气充当了震动的媒介，人的耳膜能够感知空气的震动就听见了音乐。音乐是有规则的，令人舒适的震动。震动有频率和振幅，它们的不同就引起音色的不同.

中国古典音乐起源于哪年？

中国音乐的形成期（约公元前21世纪至公元3世纪），包括从夏、商、西周到春秋、战国、秦汉。这一时期为中国音乐以后的发展奠定了基础，其最具有代表性意义的音乐艺术形式是钟鼓乐队。

中国音乐的新生期（约公元4世纪至10世纪），包括从魏、晋、南北朝到隋、唐。中国音乐在这一时期发生显著变化，开创了音乐国际化的***风。一方面世界音乐为中国音乐的发展做出了贡献，而另一方面中国音乐也开始走向了世界化。

中国音乐的整理期（约公元10世纪至19世纪），包括辽、宋、金、明、清。这一时期的音乐文化与普通的平民阶层保持着密切的关联，呈现出世俗性和社会性的特点。其代表性音乐艺术形式是戏曲艺术及其音乐。

听古典音乐对人都有哪些好处？

本人对音响很专业，所以平时就会接触很多音乐！古典音乐，最大的好处是可以迅速让一个人静下心！如果音响效果好的话，你可以通过听古典音乐进入一个忘我的境界！！个人观点，不喜勿喷！！！

最简单粗暴直接的感受是让人心情安定...

如果学音乐的人可以说是把这个当根基石，基本功一样的学习进而提高艺术感悟的造诣，从而生成出自己的风格....

而且听古典音乐的人通常会比较对事情讲究，相对的的严谨...而且也比较有礼貌

到此，以上就是小编对于古典儿童音乐的问题就介绍到这了，希望介绍关于古典儿童音乐的3点解答对大家有用。