古典音乐对,古典音乐对人的影响

1. 傅雷对古典音乐提出了怎样的看法？
2. 傅雷家书中傅雷对中国古典音乐提出了怎样的看法？
3. 听古典音乐对孩子有哪些好处呢？
4. 中国古代音乐的影响和意义？

傅雷对古典音乐提出了怎样的看法？

傅雷家书中傅雷对中国古典音乐提出看法是：傅雷赞成加泛音，认为加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。

昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

傅雷家书中傅雷对中国古典音乐提出了怎样的看法？

傅雷家书中傅雷对中国古典音乐提出看法是：傅雷赞成加泛音，认为加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。

昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

傅雷家书中傅雷对中国古典音乐提出了这样的看法：

傅雷把中国古典“身体”意象的式微归结于中国传统社会结构系统的压抑，他提出中国音乐史发展中的礼乐之间过于黏合、“礼”往往压倒性地僭越“乐”的史实，他认为在于中西艺术乃至于文化对于身体的根本态度的差异。

他说：“音乐艺术的发展如是落后，实在有它深厚的原因，第一是中国民族的‘中庸’的教训与出世思想，中国所求于音乐的，和要求与绘画的一样，是超人间的和平也可说是心灵的均衡。

听古典音乐对孩子有哪些好处呢？

个人认为，古典音乐有它独特的魅力，之所以源远流长，流传至今有它不可替代的地位。

首先，古典音乐在创造过程没有今天音乐创作的嘈杂外界影响，转而不同是的高山流水，琴意悠长的环境和意境，今人听来，也需一个安静切合的环境，还要略同音律，不然就是对牛弹琴，鸡同鸭讲，能听出创作者在当时的内心波动，喜怒哀乐等感情，也可听出更深层次的羁绊和愿望等等，总之，古典音乐在欣赏上需要有一定的文化内涵和音乐底蕴，并不是随时随地都能欣赏。

其次，古典音乐在创作过程中更贴近生活，往往随着流水的声音，流水落地是响声等等都能推动音乐的波澜不惊，跌宕起伏的感觉。对今天的人们，尤其是孩子们的情绪能起到一定的稳定作用，缓和紧张情绪等等都有不可替代的作用。

总之，古典音乐的作用不可替代，也无法替代，今人创作的音乐还需向古代借鉴，今天的音乐是难以比拟的。

音乐是一种表达情感的艺术，听古典音乐，可以让宝宝的心灵更加健康，同时也是一种快乐的早教。

古典音乐是属于比较有灵性的艺术，其中丰富的音乐语言是人类理性和情感的抽象表达，经常听古典音乐，可以更好地开启孩子的想象力和创造力，让孩子变得更加优秀。

可以培养孩子缜密的思维，你以为音乐只是跳动着的语言吗?实际上，乐器的搭配之间都体现着非常缜密的逻辑，让孩子多听一些古典的音乐，可以在无形之中把这些理性传导给他们，有助于提高孩子的逻辑思维能力，让孩子思维更加活跃；音乐，有助于让孩子养成优雅镇定的好性格。古典音乐的旋律、节奏都非常有韵味，听之让人的心情豁然开朗心情愉悦!

中国古代音乐的影响和意义？

一、先秦时期的音乐思想

1.以“礼”为先的儒家音乐思想

儒家学派的创始者是孔子，他积极提倡音乐，并把音乐作为“六艺”之一加以传授，他注意到音乐对人能够产生精神上的影响，所以具有教育的作用。他以“礼”的尺度作为行动的准则，所谓“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动”，因此“乐”仍必须服从“礼”。这种思想实际上是沿袭西周的礼乐制度。

2.“非乐”主义的墨家音乐思想

与儒家音乐思想相对立的音乐思想家墨子是一位卓越的哲学家，他的著作包含深刻的哲理。墨子反对一切享乐主义，他著名的“非乐”观点就恰好与儒家观点对立。在劳动人民生存都谈不上的情况下又怎么能享受其生活？自西周以来器乐发展到70多种，曾按制造材料性质分，就有“八音”的说法，这些乐器的建造需要耗费巨大的人力、物力，无疑增加了劳动者的负担。他反对统治阶级作乐享受的奢侈生活，所以他认为音乐不但于“兴天下之利，除天下之害”无补，反而会导致“其乐越繁者，其治愈寡”的乱世局面。

到此，以上就是小编对于古典音乐对的问题就介绍到这了，希望介绍关于古典音乐对的4点解答对大家有用。