传统教学课件的主要特征是:
(1)完成认识性任务,成为课堂教学的中心或唯一任务。
(2)钻研教材和设计教学过程,是教师备课的中心任务。
(3)上课是执行教案的过程,教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案,而不是“节外生枝”。
教师期望的是学生按教案设想的回答,若不,就努力引导,直到达到预定的答案为止。学生在课堂上实际扮演着配合教师完成教案的角色,其中最出色、活跃的是少数好学生。于是,
“死”的教案成了看不见的手,支配着'活动'的学生;课堂成了“教案剧”出演的“舞台”,教师是主角,好学生是配角中的主角,大多数学生是不起眼的“群众演员”,甚至是“观众”与
“听众”。
传统文化是一个非常丰富的主题,可以从许多角度来制作PPT。例如,可以选择一个特定的传统文化主题,如中国的春节或端午节,介绍其起源和庆祝方式;还可以探讨传统文化的影响,如中国的书法、绘画和音乐,以及它们对世界文化的贡献。
此外,还可以比较传统文化和现代文化之间的差异和联系,从而促进文化交流和理解。无论选择哪种方式,关键是深入了解传统文化并清楚地传达它的价值和重要性。
PPT2000其实也可实现,现以ppt2003为例:选中文字,自定义动画,添加效果--进入--其他效果--出现(这步根据自己需要选择),右击该动作,选择:效果选项,动画文本选择:按字母发送(默认是整批)
古风,顾名思义,以中国的传统文化作为基础,没有固定形式,结合中国传统的艺术形式,跟随如今社会相融合形成的新文化。在古风ppt中,重点要选取古代的形式,比如服饰介绍,文化介绍,加上配图。配图的颜色最好选择水墨画或者古典的背景作为烘托。像是深色系就显得很庄重古典古风。
第一步:插入古风格图片奠定图片底色。
第二步:设置目录,文字设置方面也要多多注意,可以多使用艺术字进行ppt的讲解和说明。
喜马拉雅有声ppt是一种基于喜马拉雅FM平台的新型在线音频制作工具,它可以将文本、图片、音频等多媒体元素结合起来,形成一个声音与视觉相结合的幻灯片演示文稿。
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《花千骨》
《花千骨》 作者是Fresh果果。讲述少女花千骨与长留上仙白子画之间关于责任、成长、取舍的纯爱虐恋。
“当花千骨最终成为妖神危及苍生时,白子画孤身前往劝阻,双方终明了对方的情意。花千骨制造出毁灭天下的幻象逼迫白子画在天下人和自己之间选择。白子画终不能放弃对天下人的大爱,而忍痛将剑刺向花千骨,并***相随。她临死前,对他下了一道神的诅咒:“白子画,我以神的名义诅咒你,今生今世,永生永世,不老不死,不伤不灭!”说是下诅咒,其实她也是不忍心自己深爱的白子画陪她灰飞烟灭,她只想得到白子画的信任和承认对她的爱而已。看到这儿让我感觉到心痛,好像还有种窒息了的感觉。那一刻我哭出来了而且眼泪都抑制不住,和我一宿舍的同学都被我吓到了,问我怎么了,我告诉她们我看的***很虐孽,她们确认为只是我的泪点很低,我也承认我是个泪点很低的人,但从来没有这样的伤心难过过,不知道为什么就连想起来我还会有那种说不清道不明的感觉在里面。
这本***大概前后看了5遍左右,虽说现在电视剧版的《花千骨》已经播出很久了,我就只是看了开头就再也没看过,我总觉得电视剧版的跟原著可能差了一点味道,所以我不想去破坏原著留给我的那种感觉。
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