国学经典音乐课堂,国学经典音乐课堂心得体会

1. 国学课堂应该怎么做才能让更多人接受与受益？

国学课堂应该怎么做才能让更多人接受与受益？

这是一个数学问题、国家问题、家庭问题，问题中的“国学课堂”暗指以女人为内容的一课程，问题中的“更”有两层意思，一指我们古人亱间的计算单位，古人把一亱分为五更，一更为19:00——21:00点，即戌时，二更为21:00——23:00点，即亥时，三更为23:00——01点，即子时，四更为01:00——03:00，即丑时，五更为03:——05:00点，即寅时，而女人也有五更，什么叫女人五更呢？当女人到约50岁时，有个更年期，即绝经期，而这个更年期并非***都是50岁，而是太约在45岁——55岁之间，哪么能不能用数学方法计算出每年每月每日有多少女人进入更年期呢？中国有14亿人员，按男女平分，哪么女人70亿，按女人平均寿命80岁计算，那么7亿÷80岁=0.0875亿/岁，意思是每年有0.0875亿女性进入“更年期”，而女人的更年期在45岁——55岁之间，即10年，所以每10年有0.875亿进入更年期，而每月为0.0875亿÷12/月=0.00731666亿/月，每日为0.875亿÷36500/天=0.00023792亿/天，即是说每天有两万三千七百玖拾贰人进入更年期，更年期是女人的特有标志，男是不有的，当女人到了更年期心理身体等都发生一系列变化，特别是女人在这段时间内生病的机率会增高，所以正确估计女人的更年期对国家制订国民经济***有重要参考价值，对家庭特别作为丈夫在这个更年期要特别关爱妻子，为家庭幸福奠定良好基础。

国学课堂应该怎样做才能使更多人接受与受益？这个问题的提法本身令人概念模糊不清，这其中的第一概念什么是国学？除了中国有文字以来几千年的传承演变外，历朝历代的学校老师对学生一切教育都是国学，现在从幼儿园到大学所学的知识不都是国学吗？至于学点外语占比例是极少的，留学生为了深造出国，但整个学业基础不都是国学吗。另一种概念似乎一提国学就是古典文学，把一些古人的著作言论出版物搬出来，品头论足这就是国学。对一些老龄人影响不大，特别对年轻人各类不同年龄的学生，感觉一头雾水。***曾经指出古为今用洋为中用，这句话已经精辟无比了。公说婆说令人眼光僚乱，因中国文化从古至今应该是一完整的国学整体，不能分割运用:造成肢离破，断章取义，教条化，固化，及误解。因为不同年代有他独有的年伦历史及背景，对某些章节句子过份解读很多误入歧途，越解越迷。***在学习中还提过一句话:去其糟粕吸取精华。咱们是现代化的二零二零年，对一些对现代化发没有实际意义的东西，该扔掉的就扔掉，保留一些古代国学的精华与现文化连贯的继承和发扬，不要一个倾向掩盖了另一种倾向。做什么事情一阵风，三分钟热血之后什么都忘了，研究学问是一个精益求精的大课题，在继承发扬方面要有它的持续性，连贯性，和长远性，作为一个世界大国的国学，更应该有它的定力，尊严稳固的举世权威的崇高地位，成为世人望尘莫及的耀眼光环。其本身价值巳远远大于人们想象，许多方面自已的子孙摸黑自已光环，甚至意断，怀疑和扭曲，严重影响了中国学的正常地位与发展。中国的国学需要子孙后代的传承和捍卫，如果把中国的学子顶尖人才都愿意回国发展自已国家的文化，是世界独一无二的文化宝库。不但需留住具备高才素质的人，更需要留住他们的心。这须要多方面的协调和努力，不是一句话一个部门可以解决的问题。

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