辽阳流行音乐教学-辽阳声乐

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本文目录一览：

• 1、流行音乐专业介绍
• 2、浅谈流行音乐进入中学音乐课堂的教学意义与实践
• 3、沈阳音乐学院南校区通俗哪个老师教的好

流行音乐专业介绍

专业基础课程：乐理、视唱练耳、键盘实用基础、流行音乐赏析、流行音乐史、艺术概论。专业核心课程：流行声乐演唱、流行器乐演奏、流行音乐编配与录音制作、表演综合训练、流行乐队组合、流行和声基础、文化活动策划与组织。

流行音乐是普通高等学校本科专业，属于音乐与舞蹈学类专业。毕业后主要面向文艺团体、演艺公司、***场所，从事现代流行音乐表演、现代流行音乐创编等工作。

例如：文艺演出团体演员；行政、企事业单位宣传干事；流行音乐制作、培训机构的音乐人及教师等 。开设课程 音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论。

流行音乐专业主要是学习视唱练耳、形体训练、即兴伴奏（演奏方向）等。视唱练耳是一门综合性的音乐训练科目，包括音程，和弦，调式，调性，节奏，节拍，旋律，视唱等，同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。

流行音乐是一门普通高等学校本科专业，属音乐与舞蹈学类专业。流行音乐包括：叮砰巷歌曲、爵士乐、蓝调、摇滚乐、乡村音乐、迪斯科、拉丁音乐、索尔音乐、新世纪音乐、嘻哈乐、说唱乐等类型。

现代流行音乐专业主要研究流行音乐专业基本理论知识，了解国内外流行音乐前沿发展动向，具有一定的流行音乐表演与创作的基础理论与创编技能，掌握现代器乐演奏的知识和技法。学习的意义如下：学习可以让我们得到财富。

浅谈流行音乐进入中学音乐课堂的教学意义与实践

中学音乐教学发展及流行音乐的教学意义 中学生处于生理和心理发展的关键时期，他们对一切都充满好奇和探究，同时也会尝试着用并未健全的人生观、世界观审视各种社会现象。

针对现在的状况， 必须要提出合理的解决方案， 将流行音乐恰当地融入到初中音乐教学当中， 为流行音乐的课堂教学发展提供良好的平台。

(1)流行音乐一般指结构短小、轻松活泼、通俗易懂的声乐或器乐作品。

作为新时期的老师，我们要顺应时代的发展规律，用新的教学理念指导教学工作的开展，我们可以也应该在教学中进行一些大胆的尝试，挖掘流行音乐中的积极因素，将流行歌曲引入课堂，让学生正确的对待流行音乐，提高学生的音乐综合素质和音乐鉴赏能力。

沈阳音乐学院南校区通俗哪个老师教的好

对于祁伟耿老师的评价，学生们普遍认为他的教学风格严谨，对音乐有深厚的理解和独特的见解。他的课程内容丰富，能够深入浅出地讲解复杂的音乐知识，对学生的音乐素养和技能提升有很大帮助。

王宏伟：王宏伟是沈阳音乐学院声乐系教授，也是中国著名男高音歌唱家。他曾多次在国际声乐比赛中获奖，并在国内外举办了多场个人音乐会。张晓梅：张晓梅是沈阳音乐学院声乐系副教授，也是中国著名的女高音歌唱家。

好。马楠老师是一个好老师。为人尽职尽责，对学生视如己出，在校内口碑也很好。大家都很喜欢这样一个有趣的老师。

刘辉上的好，很有名的，一节课半个小时大概在2000—3000。

孙博。根据查询沈阳音乐学院***显示，孙博是沈阳音乐学院作曲系教授，硕士研究生导师。曾获得沈阳市优秀教师称号、沈阳市教科工委优秀党务工作者、沈阳音乐学院三育人标兵、沈阳音乐学院优秀党务工作者称号。

如下三位教师可以说是沈阳音乐学院民族声乐系很有影响的老师：现民族声乐系系主任朱玉，女，著名民族声乐演唱家、教育家、教授、硕士研究生导师。

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