好听的古典音乐启蒙,好听的古典音乐启蒙歌曲

1. 三岁孩童有必要似懂非懂学听《声律启蒙》吗？有没有现实意义？

三岁孩童有必要似懂非懂学听《声律启蒙》吗？有没有现实意义？

小婴儿在妈妈肚子里的时候，听觉就发育了，所以就有了胎教音乐，出生后，宝宝对这个全新的世界非常感兴趣，妈妈的说话声音常常让小家伙非常兴奋和期待，这时通过语言也让宝宝为说话交往打下基础，唱唱歌听听音乐，比如洗澡时的水声，各种声音都会让他的听觉不断发育，舒缓的声音宝宝就很安静，动感的声音宝宝就会很兴奋，还会随音乐舞蹈，所以3岁前听韵律启蒙，关键也不在宝宝听懂多少，通过抑扬顿挫的语调，感知中国语言魅力和促进听觉更重要，非常喜欢凯叔的韵律启蒙，建议可以给宝宝听听

一个为孩子计长远的父母，从小给孩子接触这些绝对是对的。

1、未来学习考试需要。在今天大语文的背景下，未来孩子对古文、诗词、历史的学习需求，已经十分有必要从小开始抓起，培养兴趣和习惯。

2、培养语感。诸如《笠翁对韵》、《三字经》等这些都平仄押韵、朗朗上口，韵律感很强，像儿歌一样给孩子听，孩子其实也并不反感，也培养了孩子的语感。在我家孩子小的时候，每次哄他入睡比较困难，我就给他念《***规》，时间长了，不仅我能背诵了，孩子突然有一天也能跟我一起背诵了，而且语言也十分丰富。而且后来长大了，把里面的故事讲给他听，又从中学习了历史和成语。

3、 培养气质。记得《中国诗词大会》热播的时候，有人对我们为什么学习古诗的回答。因为，当你和朋友们看到夕阳余晖、大雁南飞的情景时，不会古诗的人会脱口而出“看！鸟，好多鸟，真好看啊！”而你却能出口成章：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。读诗，让人有一种文雅而高贵的气质和情怀。因为我缺少这样气质，所以更觉得这份美好有多难得，而想要有气质，有才华，需要从小学起。 让孩子在日积月累中成为“腹有诗书气自华”的少年。

4、培养美感。诗词优美，意境深远，每当给孩子听一首新诗，他会跟我说他脑子里有个画面，会跟我说听这首诗时想到了什么意境，会在傍晚我洗碗的时候突然跟我说，妈妈快看天上的晚霞，会自己给诗歌配一个他脑子里的图画。

孩子从小读过的诗词，就如同吃进肚子里的食物，一点一滴都融进了骨血，在慢慢成长的过程中，只要一个触动点，就会喷薄而出，希望每个孩子都能在诗词的熏陶下，拥有丰富美好的精神。

只要不是被强制或强迫，小孩学习“声律启蒙”有益无害！

不说培养小孩写什么诗，当什么诗人。。

熟悉声律可以拓展小孩的认知范围和联想能力，可以让小孩的口语朗朗上口等等，这些就是现实意义。

完全没有必要，对于三岁儿童来说，

语言建构才刚刚开始，但语言的思维还没形成。

以我们现代人的沟通方式和习惯来说，训练语言的美感和韵律在三岁这个年龄段显然是不太适合的。

如果希望让孩子在审美和韵律上有所发展，那么平时妈妈可以带宝宝去美术馆、画画、剪涂都可以。

听一听著名的西方古典音乐，也会给孩子以美的感受。同时在声音韵律上有一个初步的了解。

在主动中探索学习是相对快乐的。

更何况孩子只有3岁，正是建构生活知识的阶段。

您为什么会急于让他去听这种知识内容呢？

到此，以上就是小编对于好听的古典音乐启蒙的问题就介绍到这了，希望介绍关于好听的古典音乐启蒙的1点解答对大家有用。