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现代流行音乐专业主要学什么 1.专业课程 视唱练耳、流行演唱(演唱方向)、形体训练、即兴伴奏(演奏方向)、乐队排练(演奏方向)、流行音乐写作与创编、录音棚艺术、舞台表演训练等。
流行音乐专业主要是学习视唱练耳、形体训练、即兴伴奏(演奏方向)等。视唱练耳是一门综合性的音乐训练科目,包括音程,和弦,调式,调性,节奏,节拍,旋律,视唱等,同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。
流行声乐主要学习声乐、钢琴、中外音乐史、和声、视唱练耳等。声乐一般是以***的声带为主,然后配合口腔,舌头、鼻腔作用于气息,发出悦耳、连续性、有节奏的声音。
中学音乐教学发展及流行音乐的教学意义 中学生处于生理和心理发展的关键时期,他们对一切都充满好奇和探究,同时也会尝试着用并未健全的人生观、世界观审视各种社会现象。
针对现在的状况, 必须要提出合理的解决方案, 将流行音乐恰当地融入到初中音乐教学当中, 为流行音乐的课堂教学发展提供良好的平台。
(1)流行音乐一般指结构短小、轻松活泼、通俗易懂的声乐或器乐作品。
音乐常用的八种教学方法分别是:讲授法、演示法、练习法、谈话法、讨论法、欣赏法、发现法、情境法。讲授法。教授法又称“口述教学法”。提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括:讲述法、讲解法两种。
讲授法:教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。演示法:教师通过展示食物、图片等教具,进行示范性。练习法:在教师指导下反复多次完成某些动作或活动的教学方法。
演示法是教师展示食物、图片等教具,进行示范性的演唱、演奏,或***用现代化视听手段,指导学生获得感性知识的一种教学方法。
体验性音乐教学方法 以音乐感受体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣,感受鉴赏音乐美,情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。
中小学音乐课堂最主要的教学方法是欣赏法、演示法、参观法、练习法、游戏教学法、讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、探究性音乐教学法。
情境法 情境法是遵循反映论的原理,充分利用形象,创设具体生动的场景,激起学生的学习情绪的一种教学方法。
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