渴望自由古风音乐教案-渴望自由插画

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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班音乐教学教案
• 2、中班音乐教案
• 3、古代渴望自由的好听曲琴
• 4、渴望春天教案

幼儿园中班音乐教学教案

中班音乐教案 篇1 【活动设计背景】 为了激发幼儿对音乐的兴趣爱好，设计该活动方案。 【活动目标】 能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。

幼儿园中班音乐教案1 设计意图： 喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 通过搜集各种石头及***材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。

歌曲借助幼儿熟悉的大树形象，把幼儿带人了一个和谐、温暖的童话世界。中班幼儿已经能够体验到妈妈对自己的爱了，通过情感迁移他们能够更好地理解歌曲内容，自然地表达歌曲所蕴含的美好情愫。

中班音乐教案

幼儿园中班音乐教案(篇1) 活动目标： 认识圆弧响板，知道使用的基本方法。 在游戏中学习感受和表现4/4拍的节奏，尝试用乐器进行表达. 能以积极、愉快的情绪参与音乐游戏。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。 培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。 教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。

幼儿园中班音乐教案1 设计意图： 喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 初步感受乐曲的优美，学会简单的表现蝴蝶飞舞。 熟悉歌曲旋律，进一步记忆歌词，学习用连贯的声音演唱歌曲。 在歌唱活动中，体验与同伴交流过程的快乐。

中班音乐教案 篇1 【活动目标】 初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。 尝试表现宝宝和大树亲昵的关系。 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 【活动准备】 钢琴。

教师出示打击乐器，鼓励幼儿用打击乐器来表现音乐形象。 教师向幼儿简单介绍音乐作品--拨弦。 中班音乐教案 篇5 活 动目标： 熟悉音乐，根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。

古代渴望自由的好听曲琴

1、王实甫《西厢记》里的 崔莺儿是相国小姐，她深沉、含蓄，既有外在的凝重，又有内在的***。封建家庭的教养，无法完全窒息她内心的青春情感。

2、绿杨芳草春风岸，高卧横眠得自由。——怀海禅师《放出沩山水牯牛》 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。——唐伯虎《桃花诗》 堪笑荣华枕中客，对莲余做世外仙。——周敦颐《对莲》 ***菊东篱下，悠然见南山。

3、比如《阿宝》，也是孙子楚自己找的阿宝，生生死死的，结局也很好。没有父母之命、没有媒妁之言，都是自由恋爱，爱了就在一起，简单、直接。

4、且看《兰亭序》、《中秋帖》、《肚痛帖》、《寒食帖》？中国古代书法家们把自由发挥到了一个极高的境界。说得下里巴人一点，我们常挂在嘴边的所谓“私人空间”以及“诗和远方”等等口号，也是渴望更多自由空间的表现。

5、如果我登上了月球，我会像小鸟一样，在天空自由的飞翔像猛兽一样狂烈的追寻动物。

渴望春天教案

1、渴望春天教案 篇1 年级： 初一年级下学期 教学内容：《渴望春天》 教材分析： 《渴望春天》是一首抒情的少年儿童歌曲。是奥地利著名作曲家莫扎特(1756――1791)在1791年用诗人奥弗贝克的一首短诗写成。同年，作曲家就逝世了。

2、渴望春天教案 篇1 教学目标： 在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。

3、以“感受春天(创设情景)——体验春天——表现春天”为主线展开教学，从而激发学生学唱歌曲《渴望春天》的兴趣，同时引导学生从整体感受、体验音乐的优美、流畅，演唱活泼、跳跃的特点，体验并将自己融入春天的怀抱中。

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