上海古典家庭音乐教案-上海古典乐团

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本文目录一览：

• 1、幼儿园音乐活动教案
• 2、教会孩子怎样欣赏古典音乐
• 3、初中音乐教案范文
• 4、幼儿园大班音乐优秀教案《家》
• 5、《春节序曲》教案

幼儿园音乐活动教案

1、游戏：教师介绍“做火车”的方法，幼儿随音乐练习： 师：“玩游戏是有规则的，请你听好规则：全体幼儿排成8列纵队，第一名幼儿做火车头，两臂屈肘，两手握拳放在身体两侧，后面的幼儿用双手搭在前面幼儿的肩上，做车厢。

2、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。

3、幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目的： 感受音乐的诙谐有趣，发现音乐儿歌递增歌词的韵律。 能积极愉快地参与仿编活动，体验音乐活动的快乐。

教会孩子怎样欣赏古典音乐

最后，我建议参与音乐社群活动，比如去音乐会、听专题讲座或者加入音乐爱好者的群体。可以考虑参加钢琴比赛或者加入合唱团，跟其他音乐爱好者一起演奏和表演古典音乐作品。

音乐环境：因为古典音乐一般比较长，保证1-2个小时的安静聆听时间不受干扰，沉醉在古典音乐里面。音乐作者：可以了解音乐作者的人物介绍和个人生涯，可以对作者如何和为什么创作出一曲音乐更加加深了解（类似上课的预习）。

首先你要听那些描绘非常具体的物体的作品，比如管弦乐的狂想曲动物联欢节，描绘了狮子、鸽子、袋鼠等各种动物。听完就能听到他们的。其次要看一些音乐家的传记，了解他们的人生经历、思想感情、气质。

古典音乐的欣赏方法一：从音乐的感觉面来听 这是最简单的方式。

欣赏古典音乐有以下几个步骤：分辨演奏乐器 无论欣赏哪种音乐，首先要做的就是是否能够分辨出它是由哪个乐器演奏的，是小提琴还是二胡。如果演奏乐器都分辨不出来，你后面的步骤就无法进行。

那么，怎样引导孩子欣赏古典音乐呢 ？ 为欣赏古典音乐打下基础。古典音乐比较深奥、难懂，所以平时更要注意丰富 孩子这方面的知识。 成人可多给孩子讲一些古代的故事， 看一些古代的图片， 听 一些古典乐器演奏的声音。

初中音乐教案范文

1、通用人教版九年级音乐下册教案范文(一) 指导思想 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。

2、初中音乐边寨飞哥说课稿范文一 第一课时 教学内容 唱歌《远方的客人请你留下来》。教学准备 钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

3、中学音乐教育教学范文1 这一学年我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教育教学工作 ，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。

4、九年级音乐教学***一 教学目标、任务：发声训练部分： 在气息控制下，力求做到声音位置的统一。 在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。

5、课时：1课时 教学目标：情感、态度与价值观目标 能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的音乐风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。

幼儿园大班音乐优秀教案《家》

幼儿园大班音乐优秀教案《家》1 活动目标： 学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。 感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 能大胆表现歌曲的内容、情感。

启发幼儿根据第一段歌词的结构，仿编小白兔吹喇叭的歌词，鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲。 ***用上述方法，学习表演唱第三段的歌曲。 完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。

幼儿园大班语言活动教案《家》 篇1 设计意图 《家》是一首儿童诗，主题简单，内容浅显，富有情趣，贴近幼儿生活，很受幼儿喜爱。

幼儿园大班语言公开课教案《家》1 设计意图：《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗，运用了大量的排比句，画面感强，层次分明。

幼儿园大班语言活动教案：家1 活动目标： 结合情景理解一些表示因果、***设的复句。 认识环境保护的重要性。 活动准备： 课件准备：地球[_a***_]，图片《地球我的家》4张，多种环境照片等。 纸面教具：学习单：《如果…》。

以下是我收集整理的幼儿园中班语言优秀《家》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班语言优秀《家》教案1 活动目标 学习儿歌《家是什么》，并尝试创编儿歌。

《春节序曲》教案

《春节序曲》教案 篇1 课题 春节序曲 课型 新授 教学内容 欣赏我国著名音乐家李焕之所作的乐曲《春节序曲》 课时 第一课时 教具 电视、VCD、幻灯片、录音机、鼓、绸子、扇子等。

幼儿园小班音乐活动课教学设计1 导入 播放《春节序曲》，学生听音乐拍手进教室。让学生感受春节的气氛，以谈话的方式导入新课。听赏与跟唱 播放歌曲《冬天的请帖》，让学生感受歌曲的意境和情绪。

师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》，大家说好不好？ 生：好。

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