老师如何才能话跃课气氛呢,做为一名老教师,可以给你如下建议:
一,上课前要认真备课,吃透教材精神,这是上课的前题与保证。
三,教师准备的问题难易适中,让大部同学都能回答上来,增强学生的自信心,让学生愿意主动回答。
四,教师也可以准备一些小奖品,鼓励学生参与。
五,可以搞一些小组讨论,让学生参与,然后小组推荐回答。让气氛活跃起来。
六,要张驰有度,活跃不等于混乱。 总之,课堂气氛活跃,要靠老师平时多准备材料,有意调动学生的积极性,慢慢课堂气氛就会活跃起来。否则课堂教学就会变得像一潭死水。新老师切记!
活跃课堂只是方式,不是目的。目的是调动学生积极参与课堂,促进全员参与,深度思考,提高课堂效率。对老师的能力要求高,需要多种教学方式巧妙结合,同时引进竞争机制,明确奖惩,激发学生争强好胜的心里特点,提高成绩培养能力
第一,吃透儿童心理
教师的专业性就体现在于对儿童心理的准确把握。儿童喜欢什么啊?他们无非喜欢听故事,喜欢做游戏,喜欢争强好胜。那么教师的课堂就应该设计孩子喜闻乐见的游戏,讲一些故事引入课堂学习,也可以搞小组竞争比赛。
第二,深钻课程教材
如果上课只是玩游戏,只是讲故事,这不是正常的中小学课堂,这是托儿所的教育方式。学校的教学呢,还得有课程标准和教材的重点内容,因此教师的课堂如果要活跃的话,应该围绕着本堂课的知识体系来搞活氛围,也就是教师在课前必须要认真备课,吃透教材,深钻课程标准,让自己的课好吃而又有营养。
第三,做好人际沟通
正所谓亲其师而信其道,意思就是说,如果教师跟学生的人际关系搞得好,学习也会变得有兴趣。很多教师都能够主动的叫出孩子的名字,对孩子除学习之外的信息也了如指掌,课后跟孩子积极互动,这样的老师在孩子心目中有一份很好的亲近感,也容易搞活课堂氛围。所以教师平时要多走进孩子,课间都跟孩子聊天儿。
第四,善于引导激励
教师搞活课堂氛围的重要节点,还在于积极引导和激励孩子,也就是说用启发的方式,提出悬疑的方式让孩子对你的课产生莫名的期待和趣味。每一堂课都能引发孩子的主动思维,发展孩子的高阶思维,让孩子在问题当中寻求答案,获得解决问题的愉悦感,这就是教师引导的积极作用。当然教师还要成为一个激励者,及时发现孩子的优点,对学生的学习结果作出积极的评价,给予奖励,带给孩子无限的精神动力。
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你教过书吗?每天早上下午都有课,学生对老师早己新鲜的热度,平时的课堂不可激得太活,每个班都有几个捣蛋鬼,只要老师给一点阳光,他们绝对灿烂,我还是提倡师道尊严。上课要求守规矩,该独奏就独奏,该合唱就合唱,课堂不可能太过放纵,要不你教的班级就是一窝蜂。当然,后面有一帮老师听课,课堂氛围另当别类。
在课堂上,我们的每一堂课,一要认真提出一二个问题;二要着重解决一二个问题;三要精心留下一二句“名言”;四要设法引来一二次掌声。最终,我们还要不断地给自己“充电”、“加油”、“加温”。现在当教师,只有学而不厌;才能诲人不倦。
简单说,教师的职业理念是教师观,学生观和素质教育观。教学中我们要时刻保持清醒,我是老师,我的一言一行对学生都有着潜移默化的影响。对待学生要全身心投入,教学上要施展才华,精心备课,高效上课,尽力让每个学生都尽最大可能的提高学习成绩。生活上和学生亦师亦友,做孩子的引路人。
教书育人是教师资业理念,最难的事情是育人,一个人的成长离不开老师的尽心守护,从一个人的行为举止言谈,思想品德,一点一滴培养。可是一个学生易收到社会,家庭,同学等方面影响。很复杂,现在老师要想成功教育好一个孩子,比以前要难得多,原因就是要与网络比赛,与游戏竞争谁更有吸引力。老师的毅力,耐心受到挑战。要持续几十年如一日的坚持下去,才会成功,看到学生优秀是老师最开心的时刻。比自己孩子优秀都开心。
对于这个问题我觉得每个老师可能看法不一样,但就我而言,我认为教师就是个良心活,我会做到无愧于自己的良心。教育不是万能的,我也不是圣人,所以我在教学中会坚持底线不会放弃任何一位同学,我会尽我最大努力去引导,去改变,但结果不是我所能把控的。一视同仁,尽己所能,不求回报,只求安心!
基本要求一端正教育思想,全面贯彻教育方针。坚持五育并举处理好他们的关系,使其相辅相成。发挥较高的整体功能,坚持统一目标鱼因材施教相结合。启发学生的学习主动性积极性是全面发展成为他们的自主追求。当老师应该怎么办呢?老师必须自觉做到对学生负责,对学生家长负责,对教师集体负责。对社会负责,老师必须搞好教学工作。老师要做好班主任工作,老师要关心学生健康,根本任务就是教书育人,全面实现教育目的。我作为一名老师,我觉得我应该刻苦钻研业务,不断更新知识。要懂教育规律,要具备一定的管理知识,勇于实践,不断创新。树立终生性学习注重实效性学习。强调研究性学习提供专业化学习,坚持工作中学习。
先说教师职业,***总书记在北师大座谈时,对教师工作性质作了重要定位:“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣的使命。
教师职业具有创造性、长期性和社会性的特点。其创造性体现在,教师面对每一个学生,都是一个特殊的个体,既要照顾一班学生的共性,掌握学生学习的认知规律,又要掌握每一个学生的个性,使其都能充分发展。所以,教师既要像工人农民一样,熟悉教学过程的每个环节,又要像哲学家设计师那样,对人生的价值意义有通盘考虑,给出一个教育的目标概念;更要像一名技艺精湛的工程师艺术家,能够有细致的行动、敏锐的美好发现、热情的鼓舞学生……总之,教师的教学过程是一种千变万化的创造过程。人生没有彩排,教师职业的育人过程,时刻都在“现场直播”,教师应该善于运用教育原理,利用教育智慧来处理各种偶发***。
再说教师的职业理念,没有统一的答案,每个教师都有各自的教育理念,所以才行成不同的教学风格。不过所有的老师必须树立为党和人民的教育事业奋斗的理想信念,坚持***总书记提出的四有标准:“要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。”同时他还提出了好老师要做学生的四个“引路人”:做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。有了这些标准,无论你有什么样的理念,永远都是人民的好老师。
女生选择老师其实是一个非常好的职业选择,不仅仅因为老师有寒暑***的***期可以自由支配,而且自已将来的小孩子在读书教育方面的问题也可以得到解决,而且还有一个最大的优势,就是不旦不担心自已会嫁不出去而且还可以有很多的择偶选择机会,因为现在生活在大都市的男人们大都喜欢找一个职业稳定,素质高的,上班相对轻松将来可以顾家的,而且还可以对未来孩子的读书教育起到积极作用的女生为妻,而老师的职业肯定是首选。因此,学校里未婚的女老师通常给她介绍对象的人都特别的多,女老师可以不慌不忙的好好选择一个适合自己各方面条件标准的男人……所以,在这些目前社会上最让人关心的问题上占领着如此重要的战略性位置的职业,又怎么能不让女生们青睐有加的呢?
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