儿歌被流行音乐排斥,儿歌被流行音乐排斥怎么办

1. 孩子排斥的才艺课，该不该继续？
2. 3岁的孩子一点也不喜欢学习，教儿歌也不学，学一会就喊累怎么办？

孩子排斥的才艺课，该不该继续？

换位思考让让你做反感的事吃不爱吃的东西你愿意吗高兴吗会主动吗？话糙理不糙，同一个道理，首先选哪种才艺要看孩子讨不讨厌，然后循序善诱引导孩子坚持度过枯燥期，剩下就是坚持，也才真正开始学，其实其中的坚持是以父母为主的，直到有一定的能力表演出来了，孩子才会加大兴趣量，也就是我们平常说的先会后才感兴趣。反之也有太少，怎样的父母成就怎样的孩子。

不得不说，焦虑的家长，带着功力心态让娃学才艺，才艺只是孩子的附加分项，当然适当时候也可以带来可观的光明，只是，学才艺首先必须是以孩子的兴趣为主，找到孩子的兴趣是需要不断的在试错当中发掘，而不是，孩子看到一项说“这个我喜欢，那个我也喜欢”试错的成本不低，但为了发掘孩子潜力，还是值得的！

再有，孩子在学习一项新技能的时候都会有高涨的热情，但到了一定的程度一定时间他也会出现厌恶期，这个时候就需要家长正确的引导。

还有是他单纯的不喜欢这方面的知识。还是对老师的教育方法不太适应，需要多多观察，关爱！这样才能找出原因，对症解决！

必须放弃。

从心理上，孩子的排斥必然不会带来有效的成绩，也就不会学有所成。而且会反过来，徒然增加你与孩子的矛盾点。

对于孩子的管教，父母子女之间产生冲突，有反抗、有压制是必然的，适当范围内的冲突会推动孩子，改变孩子的行为，增加获得。但是，冲突毕竟是冲突，在教育中，冲突点是越少越好的。

从功用上，学习钢琴可能是为了艺术发展、陶冶心理、磨练性子。

孩子抵触，学习效果必然不好，艺术发展走不远；

陶冶心理的前提是孩子享受其中，并获得内心的满足和情绪的熏陶，很显然孩子并不享受。

磨练性子，很多的误区是在情绪和意志的对抗中，可以磨练性子。一定程度上是这样的，但不是所有。钢琴，最常见用来训练孩子注意力。最好的注意力训练是让孩子在潜移默化中，不知不觉进入一种安静而专注的状态，从而提高注意力。很明显，当孩子抵触的时候，他随时想逃离，提高注意力是不可能的。

综上，建议放弃。把钱花在孩子更喜欢的的项目上。除了艺术类，运动类的项目是容易被忽略的项目，很多孩子更适合这些。

学才艺课不只是为了让孩子学会一门才艺，学习的过程也是对孩子性格的培养。

在孩子很小的时候以启蒙为主，可以广撒网，让孩子体验不同的才艺。以便找到孩子的兴趣所在。

在这个阶段孩子如果不喜欢，不必强求。

在孩子上了大班甚至小学后，他已经有了一定的辨别能力，找到自己的兴趣并且决定去学习，就不能随便放弃。

任何兴趣能发展为一门才艺都要经历很长时间的刻意练习。在这个过程中要坚持，遇到困难要克服。这个阶段会枯燥，会无聊。是对孩子意志力，耐力，自律力的挑战。

如果随意放弃，孩子觉得干什么事情都是可以不喜欢就放弃掉。不利于孩子性格和习惯的培养。

所以让孩子学习才艺，不能太功利。

3岁的孩子一点也不喜欢学习，教儿歌也不学，学一会就喊累怎么办？

对于三岁的孩子来说，“教”这个字并不适合，尽管我们的目的是教会孩子某件事情，但是需要注意方式方法，这个时期身教大于言传。

三岁的孩子善于模仿而不是学习。有时候我无意间哼唱的歌曲，不经意间五岁的女儿就学了几句，当妈妈声情并茂的读一本儿童绘本时，孩子自然而然的就被吸引过来了。

你想让孩子干什么，你就做给孩子看。这个时期父母就是孩子的“神”，他不大明白你说的话，但他绝对能看到你在做什么。别指望三岁的孩子能明白学习的意义，那是不可能的，父母要做的就是给孩子树立爱学习、爱阅读的好榜样。

不要说父母工作忙，没时间，其实花了不了多少时间，睡前十分钟到半个小时足矣，坚持几个月就养成习惯了。

我陪孩子读书两年时间了，现在五岁半就能流利阅读小学一二年级的语文课本，坚持就有回报！

到此，以上就是小编对于儿歌被流行音乐排斥的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿歌被流行音乐排斥的2点解答对大家有用。