中国早期流行音乐概览教案,中国早期流行音乐的特点

1. 小学音乐教案优缺点及改进措施？
2. 小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思？

小学音乐教案优缺点及改进措施？

优点：
（1）强调“任务小，步骤小，实践大”的教学思维，使学生有机会融入全新的音乐体验中去；
（2）更加充分地发挥学生的潜能，鼓励他们参与到课堂活动中去；
（3）增强学生在语文学习中选择、分析、生动描述等方面的能力；
（4）为小学音乐节提供教师及家长精心准备的学习素材，激发学生的兴趣。
缺点：
（1）教案的细节不够完善，缺乏关于教学方法、教学策略的指导；
（2）小学音乐教案没有针对性的探讨，没有明确的观念和目标；
（3）多数的教案缺乏对学生的综合素养的提升和激励，让学生缺失积极性；
（4）教师在设计教案的过程中，缺乏专业性和实用性，可操作性不够强。
改进措施：
（1）综合运用各种教学策略和方法，尊重学生的主观特质，充分发挥其创造性；
（2）通过识音、比较、分析和练习，掌握音乐原理和音乐元素；
（3）注重音乐细节和个性化内容，使课堂活动寓教于乐，兴趣爱好的教学；
（4）教案的设计应把握住学生的节律、人机、主观感受三大要素；
（5）引导学生融入课堂活动若干，充分利用课堂活动形式，丰富和强化课堂教学环节，使学生能够自觉遵循音乐节奏，充分发展音乐才能。

小学音乐教案的优点有：1、可以帮助学生建立起正确的音乐观；2、能够激发学生的兴趣，培养学生的创新精神；3、可以提高学生的艺术修养；4、可以通过多种方式，培养学生的团队精神。

小学音乐教案的缺点包括：1、教案内容有时过于单一，难以体现音乐的多样性；2、课堂学习缺少动手实践和互动性；3、有时没有充足的时间、空间等促进课堂教学效果的条件。

小学音乐教案改进措施：1、重视课本外的相关内容，通过对不同民族文化的音乐作品介绍，以及深入的实践活动；2、注重理论与实践的结合，多利用实践活动来激发学生的创新能力；3、拓展和开放课堂，多利用社会***，丰富课堂内容；4、注重学生在活动中的表演和评价，培养学生团队协作精神。

小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思？

活动设计背景 　依. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少 　贰. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 　三. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 　活动目标 　依. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 　贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 　教学重点、难点 　依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 　贰.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 　活动准备 　依. 幼儿故事磁带《你好》. 　贰. 音乐《找朋友》. 　活动过程 　一、 通过提问引入故事 　询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。 　依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 　贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？ 　二、 欣赏理解故事《你好》 　依、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。 　贰、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？ 　三、 找朋友 　依、播放磁带音乐《找朋友》 　贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 　三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 　教学反思 　依、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。 　贰、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。 　三、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。 　四、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 　5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好

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