1、贝多芬是德国作曲家和钢琴家。代表作交响曲《英雄》、《命运》、《田园》等。被后人称“交响乐之王”。
2、巴赫德国作曲家。代表作《勃兰登堡协奏曲》、《b小调弥撒曲》等。被称为“西方音乐之父”。
3、肖邦波兰作曲家。代表作《降E大调辉煌大圆舞曲》、《降E大调夜曲》等。被誉为“浪漫主义钢琴诗人”。
4、莫扎特奥地利作曲家。他创作的体裁遍极交响乐、歌剧、重奏曲等,几乎无所不包,对欧洲音乐发展起到巨大作用。
5、柴可夫斯基俄罗斯作曲家,音乐教育家,被誉为伟大的“俄罗斯音乐***”。
6、施特劳斯奥地利作曲家。以《蓝色多瑙河》、《维也纳森林叙曲》、《春之声》等曲最为著名,被人们称为“圆之王”。
7、李特斯匈牙利作曲家,他因在钢琴演奏上的巨大贡献获得“钢琴之王的美称”。
8、德彪西法国作曲家,代表作管弦乐《大海》、《牧神后前奏曲》。是近代“印象主义”音乐鼻祖。
9、瓦格纳德国作曲家,著名的浪漫主义音乐***,是德国歌剧史上一位举足轻重的巨匠。
10、贝拉是二十世纪最伟大的作曲家之一,是匈牙利现代音乐的领袖人物。
十大英文怀旧经典歌曲:
1、《yestoday once more》
2、《Nothing"s Gonna Change My Love For You》
3、《My Heart Will Go On》
4、《Right Here Waiting》
5、《Heal The World》
6、《Cry On My Shoulder》
7、《That"s Why You Go Away》
8、《Auld Lang Syne》
9、《Casablanca》
1. 奥尔夫:
奥尔夫音乐的最大特点是着眼于对孩子内心世界的开发,鼓励和启发他们自己去创造和编排。学生在音乐教师的引导下,沉浸在一种游戏般的欢快之中,在不知不觉中就会接受到音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练。同时,奥尔夫音乐可融入于集体课,让孩子懂得了集体意识与合作精神。
2. 柯达伊:
其特色是以歌唱教学为主,从简单的单声部旋律到轮唱、合唱等歌唱形式,都是以演唱的方式来实施教学。儿童能在“唱”中学会呼吸、歌唱的技巧,各种音乐的知识和常识也能通过“唱”的方式来学习。
柯达伊教学法中有一套非常实用的手势——科尔文手势,可以让孩子通过视觉形象来感受音高的概念。
一、瑞士的达尔克罗兹音乐教育
著名的瑞士作曲家、音乐教育家爱弥儿雅克·达尔克罗兹(Emile Jaques-Dalcroze)创立了20世纪最早的音乐教育体系。这个已有将近上百年历史的音乐教育体系对20世纪后来相继出现、形成的各种音乐教育改革的思想、体系都具有深远影响。达尔克罗兹方法能教给孩子们理解复杂的韵律。
二、匈牙利的柯达伊音乐教育
1988年,国际教育成就评估协会在全世界进行了测试,来评估14岁孩子的科学水平。结果位居前3名的国家分别是匈牙利、日本与荷兰,这个成绩正是得益于这些国家从幼儿园到高中,音乐训练一直是基础课
三、德国的奥尔夫。奥尔夫音乐教育体系由德国作曲家卡尔·奥尔夫(Carl Orff,1895-1982)创建。奥尔夫音乐教育倡导元素性的音乐思想。他认为元素性的音乐决不只是单独的音乐,而是一种融合音乐、舞蹈、语言为一体的整体的艺术。通过这些整体的艺术活动,加上鼓、木棰、木块以及钟等节奏感强的乐器,孩子们学会了音乐结构,以及如何保持同一个节拍。这种方式是团队体验,孩子们通过歌唱、游戏、合韵脚、跳舞等活动学会了参与团队工作。
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