学生音乐课上古风歌曲,学生音乐课上古风歌曲有哪些

1. 加油少年唱过的歌曲各是哪些？
2. 教学中的中国传统文化，真正被重视了吗？

加油少年唱过的歌曲各是哪些？

谢邀《稻香》吧 好唱还正能量很多励志型歌曲都挺好听的古风也很好 《故梦》《长安忆》《棠梨煎雪》等，同学音乐课唱过，效果挺好，个人喜欢《山鬼》，但词有点难记其实还是要选适合自己音域的加油————————————————更一下最近表演了《骄傲的少年》旋律好记 歌词也很正能量这首也很可以哦

教学中的中国传统文化，真正被重视了吗？

中国传统文化是中华民族屹立于世界民族之林最深厚的根基和源源不断的泉源！每一个中华儿女都应该学习和发扬中国的传统文化！

我们为什么要学习中国传统文化

在当今，我们希望社会和谐，有什么方法能够达到？用我们传统的***道德教育便是最好的方法，和谐社会。根源在于人心，人心都能向善，都能够遵循***道德，这个社会，这个世界不也就太平了吗？

现在国家已经开始重视我国传统文化

最主要的是提高语文在中考，高考中的分值，政策说要把中考语文从120分提高到150分，高考语文从150分提高到180分。增加古诗词，文言文和部分国学内容，有的小学幼儿教育把《***规》《三字经》《论语》等经典国学纳入学校教学之中，融入在学生的日常生活中，

问的好，教育部中小学教育教材编辑部是否有亲美媚日的奸细，为何把《狼牙山五壮士》鲁迅的文章，传统的古诗词等删除，而撸加外国鬼子的文章，中围文化源源流长，美德美育永不忘。爱国教育耍从中小学青少年做起，增加爱国主义，传递正能量。

（谢谢邀请。

这是个凝重的问题，不管怎么回答都是不全面的，用“管子窥豹，只见一斑”一点不为过。

传统文化，大到治国立本，小到日常起居无不透露文化的传承与发展。

然而，说句心里话，真正切切从心里传承与发扬传统文化的人真是不多。就拿我们最传统的节日来说吧，从古至今，绵延不断，但发展到今天的节日氛围己失去了古老淳朴的蕴涵，大部分内容都以商业的形式为商人谋***了。既使是法定节***日，但真正投入其中的活动己经不像是过传统的节日了。到是前两年让外来的洋节日日渐风弥各地，这就从侧面说明了年轻一代己经不再重视传统文化的传承了。

相反地，在西方一些发达国家，当我们的年轻人崇尚西方文化的同时，西方国家却在大力推崇汉学，孔子学院如雨后春笋般扎根于西方国土。我们只是天天吹吁，我们的五千年文明，中华文化的博大精深，还有念念不忘的四***明。

然儿，提起《经》，《史》，《子》，《集》这些文明文化的载体时，就是在校的大学生也很难备述一二来。就连朗朗上口的唐诗与宋词，会做会填的人也是凤毛麟角，既使做了出来也是干枯无味，哪里有读唐诗如入画卷，入画卷方明理的好诗好词呢？

虽然国学已被纳入教学范畴，学生只在学校仿仿而已，出了校门便抛上了九霄云外。不管学生还是家长，一门心思只在于升学考试。

所以，让我回答这个问题，我自知学识浅薄，不能尽述经过几千年文明沉淀下来的传统文化的更深层次的内涵。既然文明需要传承，肯定要在大气候的影响下才能更好的发扬广，只有为数不多的人群去传播就显得微不足道了。

老师的提问很有深度，凭心而论，中国国学教育值得提倡。

《谢邀》中国有着五千年文明国家，传统文化渊远流传。从夏、商、周开始就出现了文明，特别是以孟子、孔圣人为代表的哲学与文明。以后又出现了各种版本的代表作，如春秋、左传、四库全书，以及各种中医、地理、天文、造纸、火药等，这都是国家传统文化的代表。这里要说的传统文化我可理解为现实中正在丢失的文明。如国学中的礼仪、文言文、书法、民间中医密验方等等，这些都是要挖掘抢救的文化！

到此，以上就是小编对于学生音乐课上古风歌曲的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生音乐课上古风歌曲的2点解答对大家有用。