我简单的解释把
绝对可怜小孩(三个女孩子,短发的是最厉害的,还有两个一个是有探知预知能力,一个可以瞬间移动)
我家有个狐仙大人(就是弧线保护俩男孩,还有个女的保护他们,我忘了他是干什么的了)
今天开始变魔王(这个很好的,简单解释就是主人公到另一个世界当魔王,反正有n多美男)
神无月的巫女(这个没看过,是好朋友介绍的,没时间看,我朋友是强力推荐)
就先这些吧
我简单的解释把
魔法世界(这个我姐说很好,但我没时间看)
绝对可怜小孩(三个女孩子,短发的是最厉害的,还有两个一个是有探知预知能力,一个可以瞬间移动)
我家有个狐仙大人(就是弧线保护俩男孩,还有个女的保护他们,我忘了他是干什么的了)
今天开始变魔王(这个很好的,简单解释就是主人公到另一个世界当魔王,反正有n多美男)
神无月的巫女(这个没看过,是好朋友介绍的,没时间看,我朋友是强力推荐)
就先这些吧
感觉日本对孩子的教育比较严格,例如:日本的孩子比较能够吃苦、不娇气、能够约束住自己……比较能够服从上级管理。从某种程度上来讲,也可以说是从某些方面抑制了孩子的个性发展。而欧美的教育,是比较能够尊重孩子的个性发展,培养孩子能够独立处理事情的能力,遇到事情让孩子自己选择和做决断,孩子的个人空间比较自由……。
总之:感觉两方的教育各有利弊,如果能够各自取长补短、相互学习,应该是对孩子的教育更有好处。
日式教育和欧美教育的区别存在不同显而易见,各种媒体都早有报道。所以呢我结合自己所见,说点个人的认识。日式教育比较注重精神层面的东西,较常见的是个"忍"字,用日本传统的习俗观念结合严格的纪律条款、层级制度对学生施压,锻炼学生忍耐力,从而激发隐忍背后的百折不挠和蓄势待发的精神。而欧美教育比较宽松开放,鼓励培养学生对科学的兴趣和爱好,在此基础上因材施教,从而使学生往往对自己选择的学科或专业钟爱一生且乐此不疲。所以多数的日本的学生中规中矩,长大后在陌生环境略显拘谨但内心绝不畏惧,在学术领域传承要大于创新。而欧美学生大多思维敏捷、活泼好动,长大后往往有一技之长,在学术领域往往有所突破,甚至成就非凡。以上观点仅供参考,不妥之处还望指正为感!😊😊
日本特殊的地理位置使其不断吸收外来文化的同时却又保持着自己的特性,因此到今天我们可以看到许多源自中国的传统文化在日本反而活得很滋润。
日本古代主要是学习东亚大陆的主宰——中华文化,日本大规模学习中华文化是在隋唐时期。当时日本派出了大批使者前往长安学习,因此日本的”大化改新“几乎全盘照搬了中国唐朝,这对日本文化有深远的影响,大约从宋朝开始日本逐渐发展出了自己的独特文化。
附图,遣唐使的航路
1.汉传佛教
佛教并不是中国的本土文化,但这里还是要说一下,因为日本佛教自唐代传入,是纯正的汉传佛教。中国佛教已经消失的宗派如真言宗、三论宗等在日本传承至今,现在日本约有75000座佛教寺院、30万尊以上的佛像,世界最古老的木造寺院法隆寺、最古老的佛典古文书都在日本。
日本的佛教在飞鸟时代传入并且以以大乘佛教为主流。日本高僧空海随遣唐使赴长安学习佛法,他返回日本后在弘扬佛法的同时,还创造了日本文字“片***名”;日本僧人道昭、智达、智通都从玄奘处学习;日本僧人道光在唐朝唐学习南山律,后来鉴真律师亲自赴日传戒,成立律宗。奈良六宗、天台宗、真言宗等都是从中国流传过去的。
附图,华严宗东大寺
日本在中国人的眼里一直是一衣带水的邻邦,中国文化对日本的影响也是源远流长,可以毫不夸张地说,是中国把日本带入到早期的文明社会里的。对日本文化传播影响巨大且有史料记载的,最早的是秦朝的徐福,称其带3000名童男童女及五谷、百工东渡到日本,教当地居民种粮食、纺织、建筑等等,把当时还蛮荒的、吮毛茹血的日本带入了弥生文化时代,在日本历史记载中算初期文明社会吧。到了唐朝时期,中国的文明发展举世瞩目,已经达到了万国来朝的程度,史上号称“大唐盛世”。当时的大和尚鉴真又带着大量的记载着***文明的书籍,东渡到了日本。在日本***请求下,由鉴真亲自主持建造了唐朝风格的招提寺,创建了日本佛教律宗,在传播了佛教文化同时也将***的建筑风格传输给了日本。同时也教会日本制衣(日本现在还在穿戴的和服就是我们***时期的服饰)、饮食等等。要说还有一项对日本文化有巨大影响的就是文字了。大概在公元三世纪末叶,中国把汉字传入了日本,日本在实用汉字书写的过程中,又用汉字的草书偏旁创造了平***名,即汉字的日语读音。从中日的文化交往历史来看,日本是好学生,但中国却不是好老师。中国到了封建社会的后期,还一直沉浸在过去的文明历史中,墨守成规,闭关锁国而裹足不前。日本看到中国停滞不前,也没什么好学习的东西了,就开始明治维新,全面地学习西方先进技术,很快地发展壮大,才有了后来甲午战争中国的惨败。我们教会了日本很多东西,日本也教会了我们一样东西,那就是落后就要挨打,所以要警钟长鸣呀。
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